不能让孩子们在记忆芯片的保护下，却不知道这芯片是因谁创造出来的。
    人们看到电灯,会想到是爱迪生发明的；见到苹果，会想到牛顿的万有引力；看到蒸汽机,会想起瓦特；见到关于核武器的报导,会想起爱因斯坦。
    而在一个个芯片植入孩子们体内，每一起关于“空洞”的报导，就会让人想起谭砚。
    这个生时默默无闻，死后被每一个人记住的英雄。
    随着《异世界生存指南》被教育部定为小学升初中、中考甚至高考的必考科目后,人们对谭砚的认识便更深了。
    他像是一个时代的标志般被所有国人知晓，每当“空洞”世界中有战士牺牲时,人们会说,若是谭砚还在，这些人就不会死。而当“空洞”中有普通人获救时，他们会说,幸亏有谭砚制作出的记忆芯片。在防护罩中等待救援时，他们感觉自己被谭砚强大的力量守护了。
    每一次提及、每一个“要是谭砚还没死”的声音、每一次悼念，都凝集了一份小小的力量，这力量太小，小得像一个电子、一个质子那般。
    可当一亿、两亿、数十亿次提起时，这股力量便凝聚起来，成为信念。
    谭砚，一个时代的信念。
    在这样的信念之
 <本章未完请点击"下一页"继续观看!>