雕就好了，这个方法确实蛮有效果，我也确实不紧张了。”
    托勒密见赛利亚神舒缓了一些，不由得长出了一口气，他很庆幸当时自己随口一问。
    “你这个办法确实可以在理论课的时候管住一时，同学们遇到了不懂的地方也不能提问，不能互动的课堂怎么能教导好学生，讲课不单单只是老师要讲，还要学生提问，不是老师单方的授予，而是师生双方的互动。”托勒密声音洪亮连贯非常有气势，这是他来之前想好的说词，做为老教师这点演讲功底和觉悟还是有的。
    托勒密见赛利亚露出了思索神，赶忙趁热打铁的道“就算你教学能力强，学生领悟能力强，那你到实践课的时候怎么办？你总不能让他们看着你实践吧，迪利亚的办法只能帮你一时，而我的办法可以帮你一世。”
    赛利亚意识到问题确实如托勒密所说冰冻是权宜之计，手中霜白的冰团散去，双手抱胸把额头侧到一边斜眼问道“你有什么好的办法？”
    托勒密心里暗暗得意“魔导士怎么了，魔导士也得和原来一样乖乖听话。”
    明面里托勒密则板着脸严肃的开口道“你可以试试与班里一个或几个学生接触，看你紧不紧张，如果你不紧张了就慢慢的把人数往上加，循序渐进到最后自
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