同学给第一副班长、第三副班长和学习委员的信属于情书的交给我与郑老师处理。总之，我与郑老师是处理这五个干部的情书，其他的情书都由你们的班长处理。这就是互相监视，杜绝恋爱，使同学们心无杂念，认真读书。
    文敏心中既高兴又有一点忧虑，高兴的是她监视王行义，王行义就不能与其他女同学谈恋爱，鉴定给王行义的情书，那么，本班女同学、本校女同学和其他中学的女同学就休想把情书送到王行义之手。她最担心的第四中学的女学生李玉华和第五中学的女学生吕秋花会以情书的方式跟王行义谈恋爱，现在这种情书要让她先看。如果真是情书，那就交给老师，若然不是情书，那就交还王行义之手，这是何等之美！忧虑的是她从今以后不能跟王行义谈恋爱，王行义心中有沒有她，她心中无数，这事还得等到高中毕业考上大学才能吐露心事。但别人也休想夺去王行义，因为王行义是班长，要以身作则，决不敢与女同学谈恋爱的。虽然如此，但她一定要借此机会与王行义亲近一点，所谓日久生情，因情生爱。而这一点忧虑对她来说并不重要，重要的是王行义从现在起到高中毕业考上大学之前不会被别的女同学争去。
    她想到这里，笑靥如花地说：“方老师、郑老师，王行义是班长，
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