语言表演，那你就上台吧！”
    “这样不好嘛！”王行义踌躇不前。
    郑局长说：“不要去理好不好的事吧！”
    “是！听局长的话！”王行义说完，不慌不忙地走上台，与前次一样，先向局长等恭敬地问好：局长好！副局长好！教委先生好！评委先生好！
    然后转身面向台下从容不迫地说：
    各位老师好！同学们好！
    我叫王行义，是aa中学高中二年级第一班的学生，有幸再次参加全县高中二年级各科竞赛，与各校同学、老师又再以会面，这也是缘分的凑合吧！
    再一年多咱们就要高考了，教育局领导刻意举办全县高中二年级各科竞赛，是他们苦心孤诣地研究采用这个方法以观察咱们的学习进步和退步的问题，学习成绩和思考能力达到何等程度？进一步采取有效措施进行挽救和鼓励。
    我出身一个农民家庭，我爸爸染沉疴之疾已久，我妈妈一人撑持家庭，家庭非常穷，校长、老师非常担心我读书会半途而废。当我读三年级的上学期，cc公司叶总经理去aa中心小学看叶仁吉同学，问方老师、郑老师班中那个同学读书最好，方老师说是王行义，王行义家庭穷，恐怕读书半途而废。叶总经理就想培养我，叫我
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