为第二副班长，王秋平为学习委员。她向校长说了这件事。校长说：既然发现了这样的人才，一定要刻意培养，几年后能考上县第一中学，教育局才能给咱们提工资，发奖金，挽回我校的名誉。你们一定要认真教育，多吃苦，将来让他们给咱们全校老师带来名声以及个人的利益……她与郑文顺听了，非常照顾这四个学生，尤其对王行义更加照顾，视同自己的弟弟。因为那时的方玉柳、郑文顺才二十二岁。
    可是王行义家庭太穷，邱峻山、方玉柳、郑文顺非常害怕王行义读书半途而废，如果王行义读书半途而废，那么，他们唯一的希望就已扑灭。他们想出了一个方案，那就是向社会求助，来培养王行义。为了一个王行义，邱峻山、方玉柳、郑文顺冥思苦想，几乎绞尽脑汁。后来王行义得叶如高的培养，她们才松了一口气。方玉柳、郑文顺对王行义确是尽心尽力培养，把什么都教给王行义，使王行义成了一个全智全能出色的人才。在全县高中二年级这届学生之中，没有一个能与王行义并驾齐驱，是这一届全县最优秀的学生。
    方玉柳想到这里，心里笑了，这时她才扬眉吐气，她沒有被别所学校教师再歧视、再欺负了。这些教师也确实对她很佩服，不敢存有半分蔑视之意。她知道这是因为她教出了
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