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一百四十九 家学

这种事。假如说,咱们一家中,我与允文、行莉都去亲戚或朋友家,不管是行义在家或行明在家看门,你们饭不会做,菜不会炒,那要怎么办?难道要饿着肚子吗?饿一顿就算熬过了,假如我们几天还不回来,那么,你们会忍饿几天吗?以后走上工作岗位,下班也要吃饭,自己做饭炒菜都不会,那要怎么办?独立生活是少不了做饭炒菜的。我劝你们学习,在这暑假比较空闲的时间里学习!学习!”
    王行义、王行明见妈妈说得对,就开始学习了。赵玉珠就教了他们,王行莉也当了王行义、王行明临时的“烹调老师”。
    如果王行义、王行明没有学习烹调技术,将来走上工作岗位,下班后就只好去饭店吃,那么,经年累月去饭店吃不但麻烦,而且开支巨大,而过年过节要怎么办呢?
    在承受家学的子女,他们有着天渊之别的距离,在正人君子,仁慈宽厚的家庭所教育出来的子女,大多数归向贤良。在自私自利,好惹是生非,胡作非为蛮横无理的家庭教育出来的子女大多数走向邪恶,这是遗传和教育方面形成的。邪恶的子女,如果要他们一下子改变成贤良,那是非常不易的,常言说:“本性难移。”要他们改头换面,是需要漫长时间的教育和优化。还要他们不断碰壁,遇到大挫折后
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