曲老师轻轻拍打他的背安慰：“有人要有人要，但不是老师啊！”
    “有我在，就是没人要！”金言哭的撕心裂肺。
    曲老师继续哄：“小金言乖，爸爸有人要，小金言也有人要。”她的眼泪快要掉下来了。
    此后，金言隔三差五的跑到曲老师跟前，眼巴巴的看着她，看得曲老师又心疼又心慌。
    一周后放学，曲老师把金言留到最后：“去摸钢琴玩儿。”把金爸爸带到教室茶水间谈话。
    “单亲家庭的孩子缺乏安全感，做家长的要多多陪伴善加引导，金言这孩子非常聪明懂事，这是好事，可是也要注意他的心理发育，他现在极度没有安全感，家长可以在家多进行亲子互动，营造家庭氛围……”
    曲老师把酝酿了一周的言语一口气说了出来。
    金贵卿听得一头雾水，他的儿子缺乏安全感？怎么可能？明明像个小大人一样，饭吃两碗，话也有一箩筐。
    然而“单亲家庭”却是个不争的事实。
    “老师，你能给我说具体一点吗？这孩子在幼儿园做了什么不恰当的事情，让你认为他缺乏安全感呢？”
    老师略略尴尬，这要她怎么说呢？
    天天在她面前安利他爸爸，三不
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