说说，让您给大家上一节普通话普及培训讲座？”
    “你就别来取笑我了，我这普通话还没你说的标准，”赵老师没好气地说，“你们南省人不是口音都很重吗？你从小也该是说方言长大的，怎么说起普通话来字正腔圆的，一点口音都没有？”
    “生产队的广播不是经常转播中央电台的新闻嘛，我从小就喜欢跟着广播学说话，久而久之，就成了现在这样。”刘好好摊摊手。
    “所以人家说语言就是模仿的学问，像你这样的人天生就有语言天赋，有位语言大师能说一百多种方言，而且发音纯正到连当地人都分辨不出来，这种天赋是羡慕都羡慕不来的。”赵老师丝毫没有怀疑，只是叹了口气，“人家以为我现在在这个语言研究会，就一定是个语言学家，其实压根就不是这样的……”
    他说到这里才反应过来，刘好好刚才的话是拐弯抹角地批评他，不是每个专家都擅长做这种初级的科普讲座，这种讲座对专家的口才和课堂调动气氛的能力要求很高，那些研究型的人才许多都不擅长授课。
    “是我刚才的想法太偏激了，不是每个下放干部和知青都擅长给大家上课的，真要是强行推广这个模式，只会闹得人们怨声载道，得不偿失，年纪大喽，脑子不管用……”
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