。
    “那很抱歉，最后不被接纳的同学，会自动被编入同一组。”解然说。
    第35章 义气
    “啊~”
    孩子们又bào发出遗憾的长叹声, 这样的声音在整个礼堂很多小角落响起。相比遇到问题先思考的大孩子们，小孩子们并没有太多心眼, 下意识就按照老师的说法开始组队。
    “那周正正我们一组吧。”
    “你刚才考多少分？”
    “68。”
    “你分儿太低了，我不跟你一起。”
    “啊你这个大坏蛋！”
    林朝夕捧着教材和孔明棋木盒呆滞了会儿, 还是觉得不可思议, 这是要干嘛, 怎么就变成小组淘汰了？她第一反应是小组制的问题太多。某些小组可能全是成绩好的孩子，另外就全是成绩差的孩子, 那根本就不用考试了, 分组结果一出来他们就可以打包回家。最尴尬的就是那些既有高分学生又有低分学生的小组，很有可能因为均分处于中部而面临被淘汰风险。
    所以，这到底是为什么呀, 鼓励先进带后进，但直接淘汰最差生？
    孩子们七嘴八舌，解然反而被冷落下来。
    就在她还在思考这种淘汰规则意义何在时
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