确实只有那么一会儿。
    上午三节课。
    解然花了一节课讲昨天的试卷，全班都被成绩打击了一遍，很低落。
    第二节 课讲的是拓展延伸的内容，主要是一些初中奥数知识点，时间非常紧张。解然重点讲了昨天考到的同余和费马小定理的内容。
    第三节 课，解然开始讲昨天让他们整理的东西，即知识结构。可比起拓展内容，孩子们更陷入一种“你在说什么”的懵bi状态。
    解然手撑在讲台上，随意地道：“所有标‘1’的章节究竟有什么共同点，经过昨天一天的刻苦钻研，各位小朋友有什么新发现？”
    “和数字有关。”所有学生异口同声地道。
    “把字杠掉。”解然说，“准确来说，是数。”
    “谁能说说，数和数字有什么区别？”解然问。
    小学生脸上都很茫然，对他们来说，这几乎是种全新的观点。数和数字还不同，他们从未做过这种辨析，虽然这确实是学数学前最应该弄明白的问题。
    解然就很干脆地说道：“具体来说，数和数字有4个主要区别。第一……”
    解然讲得非常快，基本上都是理论xing质的内容，作为三味大学数学系高材生，他站的高度
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