众人照例起身致谢，然后研究该向他提什么问题。宋时飞快地写了一个中庸题折起来，便注目眼前座席，一眼不眨地看着桓凌朝台上走去。
    终于轮到他师兄讲课了。
    他亲师兄，学问特别好，能考全国前十的！
    他的腰板儿悄悄挺直了几分，抖擞精神、抓紧毛笔，只等着记下他整场讲座内容。
    作者有话要说：　　参考
    评《诠释与构建——陈淳与朱子学》 熊循庆
    北溪字义 宋 陈淳
    朱熹与王阳明知行关系比较  张慧霞
    再谈朱熹的知行观 傅小凡
    第48章
    桓凌坐到讲席上，先看了一眼台下。
    从高台上看下面, 便见黑压压一片头巾铺向远方, 众举子、生员的小动作一览无余：写题目的、与同伴讨论的、找人抄记方才讲学内容的、喝水的、吃果品点心的、无所事事呆坐在位子上的……
    他从前给宋时讲学, 都是两人并排坐在桌前，面前摊着书讲, 今日倒是头一回高坐台上给人讲课，感觉十分新鲜。
    若是回头在后衙里布置个略高的讲台、下面安一方桌椅，让时官儿在下头念书, 他在上头盯着他讲课, 却不知
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