老师讲学，以为值得听、值得学，才留到今日的吧？那么诸位登台之后能留下多少听课的学子，便凭各自的学问了。”
    众人从能登上大讲台的激动中回过神来，才意识到这个问题。
    这两天听课人多，是因他们都是组委会一家家寄请柬请来的，不是说什么人登台讲学都有这样的规模。如今大会已经结束，组委会不仅不再组织全体来宾参加讲学，还安排了县内游，他们不光要自己找肯听课的学生，还得跟官方组织的旅游活动抢人，不然……
    就是登上讲坛，也得面对空空如也的座位了。
    众学子思绪纷纷，也有的跟身边人低声商议如何应对这机会：一者不管三七二十一，抢先登记，过了高台讲学的瘾再说；再就是放弃讲学，趁假期最后三天享享寄情山水之乐；而那些没有俗务缠身、不急着回乡的就可以两样都选，先玩够了再试着登台。
    他们还在座上盘算着，宋主持人已下台安排转换场地，组织学子到前面空场观看闭幕式表演。
    讲坛上是不能表演的。
    必须要维持讲坛的专业xing，只能用于学术jiāo流，经营出个稷下学宫那样的高端形象来。不然他们一个小小的中县县城，凭什么开省级学术jiāo流会？

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