学的内容。
    老师讲学时顿错有致，隔几句就有一停顿，那些助教就一层层地往外传声，满场人都能清清楚楚听到讲学内容。
    这一回既是秋闱之前最后一次讲学，也是明年春闱前最后一次讲学，所以老师们都专注押题，四书五经讲得多，理学讲得少，台下学子们jiāo上去的题目也多是问经书中某句话如何解释，“天理人yu”“理气”等几个去年流行的题目今年远远掉出了前二十去。
    下午课后，助教们把问题纸收上来，先生自回城里休息，学生们在讲坛外的小摊上吃吃喝喝，看路岐人撂地表演，组委会的一干本地生员就在宋时安排下统计题目。
    讲坛这边有现成的屏风和纸，直接拉一幅纸搭在屏风上，就像学生们选班委一样统计：四个生员分好地方在屏风上写题目，有重复的就在题下画正字，一人读题，剩下的就围着题箱拆纸条、抄下名字和编号，再递给读题人。
    这效率可比去年只他和桓凌两个人统计的效率高多了。七百多张纸条统计下来，也不过花了小半个时辰，一切整理好后，天色还未见暗。
    众人看着写得密密麻麻的纸张，不由感叹：“去年咱们办这讲学会时，大家都觉得已是闻所未闻的大会了，不想今年竟又有这等规
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