什么。
    所以这样的教学，他求之不得。
    一个愿打一个愿挨，教学氛围和谐而又温馨。
    “孩子，老师若能早点遇到你，那该多好。”苏克塔拉欣喜之余，又有些遗憾，“我已经垂垂老矣，再活二十年可能都是奢望，未必能看到伱在炼金领域有所作为。”
    “老师，您不必这么悲观，一切皆有可能不是吗。”
    “是啊，一切皆有可能，在灵性奥法领域，一切皆有可能。”苏克塔拉平复一下情绪，“那我们继续教学，刚才讲到哪了……在炼金学者眼中，环是对灵性奥法的认知，在灵海中烙印所成……”
    环，作为灵性奥法领域的集成，不同领域的学者，看待它的方式也不同。
    炼金学者就把它与炼金手段联系在一起，认为环具备着在现实世界中显现的能力。
    根据灵海的理论，灵性大海真实存在，每个奥法师的灵海，都是灵性大海的一个投影。既然灵海是投影，那么利用投影，反过来影响真实的灵性大海，也有迹可循。
    这就是苏克塔拉的研究，她研究的就是，将环复制在现实世界中的材料。
    她毕生的目标，就是将大奥法师才能掌握的手段——投影之环，通过材料上面的优化，让普
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