做“朋友”。
    出于这一点，
    郑开选择相信郭生平。
    虽然这种相信的主观影响很大，但人在思考的时候都会带主观情感，这才是人。
    “当年益智幼儿园是有校医和幼师的。”
    “我在陈湘萍老奶奶的相册里，没有看到校医和幼师的照片。”
    “只有两种可能！”
    “第一种，相册里的某些人同时拥有多重身份，比方说李福治既是保安，也是校医，陈湘萍既是厨师，又是幼师。”
    “第二种，校医和幼师因为某些原因没有参与拍照，这个原因就很多了，暂时想不到。”
    郑开睁开双眼，双手合十，低垂下了头。
    他现在能确定的事情只有一个，那就是肯定存在校医和幼师。
    但谁是校医和幼师，不得而知。
    除此之外，
    郑开得到的第二个信息就是口袋里的纸。
    25的数字，让郑开想到了当时幼儿园孩子的总数。
    可一想到舒傅，
    郑开不禁皱眉，这个25，代表的是总数？还是编号？
    舒傅的编号是14。
    在这群孩子里，
    编号25，又是哪个孩子？
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