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1632、最初之作(二)

,他们不得不收敛着异能威力以免把韦恩努斯教官的新船拆掉——打穿船壳导致空气流失也不行,好在,桀斯那边明显是抱着生擒活捉的想法在行动,这点上双方达成了一致。
    “分子影响”和“秩序破坏”有着同样的问题,打起来难免束手束脚,“时空引导”需要随时注意别把自己传送到太空里,而“精神干涉”对一帮机器脑袋也不会有用,只能用来在通讯被干扰的情况下同其他学生联络,所以,这次“毕业考”真正的主角反而是最大众化的“体质变异”。
    从御坂美琴的指挥方式来看,她显然一开始就想到了这个问题,在无法借由“时空引导”让舰船或船员脱离战斗的情况下,所有的指挥都是围绕着将人员集中,保护重要区域以及固守待援来进行的。
    至于是否有援军则不必担心,这艘船上乘坐的学生们完全可以说是整个人类的心头肉,其他船只如果通讯中断,星联可能会认为是正常现象,只会在固定的时间间隔中例行询问几次,而“利箭”……它同外界的通讯哪怕中断两秒,也立刻会有大批技术专家分析原因并通知这边做出调整,桀斯到底只是机器,想当然地判断星联对待这艘郊游船通讯中断的情况会和其他船只一样。
    当然,如果让这些孩子知道自己被如
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