常英明的。
    从报名处出来，言欢儿就惊讶着一幅表情问他：“马建设，原来，你也对记忆感兴趣啊？我都不知道你也有自己的研究。”
    “是啊，我从幼儿园到高中，一直是三好学生，你不知道吧？”
    小马哥实在等不了言欢儿去慢慢挖掘他的优点，只好自报家门了。
    “嗯，这一点，我倒可以证明。他的确从小就是一个好学生的。”冯老师在一边不紧不慢地开了口。
    “不过，和幼儿园扯不上关系吧？马同学？”冯老师看着马建设。
    “那也是得过好孩子奖状的。谢谢冯老师。”
    马建设与冯老师一问一答，非常自然的师生现像。可言欢儿看了看他们两个，就是觉得哪里不正常。
    三个人从德育楼里出来了不一会，冯老师就拐了弯，回教师楼了。
    剩下马建设就和言欢儿一起往教室走。
    “言欢儿，我虽然是好学生，但记忆这种能力，也是逐渐积累的过程。不过，这回的记忆大赛，不是考量你记忆积累的量多量少，而是考量你瞬间记忆的能力。所以，我觉得，我们平时应该多作互动，多作练习。”
    说完，看了看言欢儿的脸，又小心加了一句道：“你觉得呢？”
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