中。
    ——虽然?这?只不过是因为它离幼儿园非常近，出?门拐两个弯就能看到罢了。
    “听好?了虎杖，”太宰治清了清嗓子，将虎杖悠仁的注意?力引了过来?。
    因为熟知对方故事因此对太宰治有一种盲目信任的虎杖悠仁第一时间?竖起了耳朵，做出?了一副认真学习的模样，随手拿出?“??”想要记笔记，在翻开前的瞬间?意?识到面前的笔记本并不像他原本想象中的平平无奇，毕恭毕敬地将笔记本摆在一旁，转而抽出?了两张餐巾纸作为代替。
    就在这?一刻！“??”的命运又双叒一次迎来?了转折！
    “??”：合着我拿的还是个打脸剧本。
    太宰治并不在乎这?个转变，在虎杖悠仁严肃认真的注释下泰然??若……在与虎杖悠仁的短暂会面间?，对方一系列的操作让太宰治大致在心中描绘出?了一个对方的属性——虽然?不是头脑派但是不但对?己认知清晰，这?也是机智的一种体现。
    虎杖悠仁并不笨拙，对方要是没反应过来?直接在“??”上记笔记太宰治才会惊讶。
    太宰治从基础开始，细致地为虎杖悠仁讲解道：“在处理?己能力范围外的事件的时候，寻求帮助和转嫁风险都是很
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