，华山能更多的完成防守任务后，还能拉出空位，甩开对手，其他人脚下都已经像生了根一般举步维艰。
    当然振翔中学的球员也好不到哪里去。双方的队员此刻已经都处于一个身体力量的枯竭期，甚至盼望着比赛能尽早结束。
    华山得球后，也不马上传给队友。
    而是把球娴熟的控制在脚下，一拨一跳，一踩一扣，都收自如，只是如何在控制皮球的同时，又能把球往前带走，还是他的难题。
    “华山，给我！”
    华山循声望去，是林锋，奈不住寂寞的林锋，已经也回到了自己禁区前沿。
    作为前锋，林锋的体能本来就不错，而且他参与防守相当比较少，体力消耗的也是不算特别多。
    华山摆脱一个振翔队员的纠缠，把球稳稳的传到林锋脚下。
    传球后华山观察振翔的后卫，虽然振翔的后卫又一次压得比较靠前，但毕竟没有了上半场那么肆无忌惮，这时候如果林锋一个大脚开到振翔半场，哪怕华山度再快，也赶不在对手之前拿到皮球。
    林锋拿球后，也过掉了对方一名防守他的球员，但无奈被对方再次包夹，又传回给了华山。
    华山故伎重演，在原地连续的耍玩着皮球，可是，可恨的
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