在这个电视机还不普及、山村孩子连本画册都没有的年代，小伟大概很难想象出飞机的壮观和飞船的宏伟。你和他说能去月亮，他说不定心里还在想，去了月亮又怎么样？难不成是去月亮上种地？这没有必要吧？俞家村的地已经够他们种的了。就像是古时的乞丐在想象皇帝的生活时，想出的都是东宫娘娘摊大饼西宫娘娘剥大葱。
    在小伟看来，填饱肚子是第一重要的，读书能让地里的粮食变得更多吗？读书能让树上结的果子变大吗？读书能让小溪里的鱼源源不断使得他们一年四季都有鱼吃吗？在他的小脑瓜里根本没有把知识转化为生产力的概念，于是他觉得读书没有用。
    颜晋耘朝李教授看去。李教授冲着他露出一个无奈的笑容。
    老实说，虽然李教授的专业能力非常强，同时也很负责，但他确实不像专业的小学老师那样能够引导学生们养成良好的上课习惯并且逐步让孩子们喜欢上学习。
    颜晋耘从兜里取出了一块手帕，就是最平平无奇的那种手帕，问小伟和班上其他的学生：“都见过这种手帕吧？我能用它包住水，不让水渗漏出来，你们信不信？”
    “不信！”小伟第一个扯着脖子喊道。
    其他的大孩子、小孩子们也纷纷摇头
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