的阶层不会固化、不断推陈出新。如此，社会才能不断进步。
    一旦阶层固化，那么一个国家的生命力，也就消失了。
    只要形成良好的教育机制，能够形成人才的循环与竞争，国家必将蒸蒸日上。”
    南宫智咂么许久，忽然起身，对张浩躬身致谢：“受教了。”
    张浩大方的接受了对方的感谢，吃完了晚餐，两人将餐盘、残羹等分类存放，洗了手才离开食堂。
    此时已经华灯初上，孩童们开始了晚间的课堂。晚餐后第一课却不是修行，而是……讲故事。有专门的老师负责讲故事。但这简单的故事中，却蕴含了深刻的哲理。
    不仅如此，故事还能发人深省，能够培养孩童的思维等，有利于培养兴趣和思考的习惯。
    张浩之所以招收七到八周岁的孩童，就是要从小培养他们全新的、更加优秀的思维习惯。而年长的孩童，思维习惯等已经有了固化。
    张浩带着南宫智在旁边等待。故事之后，是晚间课程。晚间的课程，不是学习、而是研究。
    今天课堂研究的，是动能、摩擦。当然，这其中涉及到了张家的数学知识。
    不过现在张家已经不再刻意保密了。毕竟要传授和教育，保密已经无法做
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