能。
    而考试教室中都是有校园无线网络的，学生会不会上网直接搜答案，就只能靠学生自觉了。
    在另一层面上，这也是授课老师不太在意学生的成绩的表现。
    毕竟到研究生阶段，课程学习情况如何，对科研工作的影响微乎其微，真要对某个领域有兴趣，直接检索对应的文献看就是了。
    而且，一般课件做出来一用就是很多年，很少更新，也很难跟的上前沿的科研节奏。
    《纳米材料学》的课程，许秋预留了一周的时间复习。
    虽然这学期他翘了不少课程，但是复习起来并不吃力，这门课有些类似于文科的课程，背就完事了。
    ……
    时间一晃而过，转眼到了1月18号，所有考试科目结束。
    成绩还没有出，不过两门都是系里的专业课，保B+冲A应该没什么问题。
    许秋自认和同专业学生竞争还是有把握的。
    这主要是因为当初大二分流的时候，大多数绩点超过3.5的学霸都跑到微电子去了，流入材料系的并不多。
    微电子这个专业非常两极分化，头部的高绩点的扎堆，但高绩点的学生绝对数量不多，因此分流的时候报这个专业的人没有拟录取的
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