在的逻辑关联。比如其中谈到“此文以填词起，以风筝结”，就是暗示此处填词与之后放风筝是一个事件的起头和结尾，讲述的是同一个故事。所采用的仍然是先写结局后写经过的手法，即先以填词写结局，后以放风筝写过程。下面请看探春和曹寅宝玉对这次安排探春赴京，企图重获太子恩宠事件，即这次徒劳无功的远行所作的总结：
    探春听说，忙写了出来。众人看时，【庚辰双行夹批：却是先看没作完的，总是又变一格也。】上面却只半首《南柯子》，写道是：
    空挂纤纤缕，徒垂络络丝，也难绾系也难羁，一任东西南北各分离。
    李纨笑道：“这也却好作，何不续上？”宝玉见香没了，情愿认负，不肯勉强塞责，将笔搁下，来瞧这半首。见没完时，反倒动了兴开了机，乃提笔续道是：
    落去君休惜，飞来我自知。莺愁蝶倦晚芳时，纵是明春再见隔年期！(见《红楼梦》第七十回)
    探春的这首《南柯子》为什么只写了一半？因为这是探春对曹寅错误安排她北上赴京的抱怨和责问，她要留下半首的篇幅给曹寅宝玉来回答，因此，这首《南柯子》实际是探春与曹寅宝玉二人的对答。
    在这次曹寅所安排上京邀宠的行动中，探春将自己比
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