这什么问题?
    也太奇葩了吧!
    正常人有这么考察记忆内容的吗?不过好像这个考逗号，的确很绝，一般记性的人，是答不出来这种奇葩问题。
    言蒙终于有些理解这张纸的用处，但，对她，没有用处。
    言蒙跟商絮说：商老师，你先看下你的书吧，我可能要数一会儿。
    她马上又想到商絮不会自己没答案或者要跟着她一起数?她怀疑地看着商絮，担心地问：商老师，你有答案吗?
    等下她自己没答案，还数半天，然后又数错，和她的答案对不上，那就尴尬了。毕竟每页都有十多到三十多个的逗号，总共151页，数量不下两三千，光是看着书数，都可能数错的。
    商絮拿出一张纸，在言蒙面前晃了晃，没给言蒙看正面答案，她神情有些许小得意，那是当然!我早准备好了。
    言蒙很怀疑，她为了这个答案，也许在图书馆数了好几天，也真是不容易。她作为老师，每天在图书馆也就待那么一两个小时，又或者有时候没空来图书馆，时间就用得更多了。有时候数错一个，还得找到错了的地方重数，是真的不容易。
    言蒙开始在脑海里回忆书上的内容，在心里记起数来。
    商絮
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