么不妥，她师娘商絮会吃醋的，言蒙赶忙歪曲意思：就是你很帅的意思!
    闫承植：哦。现在网络流行的东西真多，他都过时了。
    闫承植又回了一句：图案不错。
    言蒙：?????????您老都六十多了，也太自恋了吧?
    言蒙放下手机，脸上带着笑，跟尤也说：没事了，我跟闫老师说了，他会跟俞师姐解释的。
    尤也感叹：啧啧，你喊博导喊师姐，亲耳听到，太魔幻了!
    不说了，我出门了。尤也拿上准备回来拿的东西就跑了。
    言蒙也觉得太魔幻了，但是闫承植亲自叫她这么喊，不喊不行啊。
    她继续把椅子拉近桌子一点，研究电脑上闫承植给她发过来的教学计划。
    计划里，闫承植并没有让她转专业或者是早日修完学分毕业的意思，而是让她继续在临床学习，因为基因研究的一部分目的，还是为了治疗人类疾病为主，如果在临床专业学习，知道一些临床症状和治疗原理，以后正式研究基因的时候，也能联系起来。
    闫承植给她制定的学习计划本来就是以学习他的知识为主干，其他都是辅助，闫承植邮件里给她说了，她之前自己提过，她的学习速度是同学的两倍以上，那么
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