伍纪彦知道，要得到全年级第一，仅仅凭着尖子生是不够的，只有将班上成绩拖后腿的提升上来，才有希望完成任务。
    伍纪彦调出了他们的资料，在系统面板上，全班的学习能力都呈现在他的眼前。
    因为目前只需要语文的资料，所以伍纪彦让系统除了语文之外的所有资料都屏蔽了。
    伍纪彦找出了最差的几个。
    “周宏。”伍纪彦选中了语文学习能力最差的一个。
    伍纪彦走到周宏旁边，小声的对着周宏说了一句:“早读完来一下我的办公室。”
    周宏虽然疑惑伍纪彦找他干什么，但还是点点头。
    伍纪彦说完，也没有再停留，直接回到了自己的办公室。
    拿出语文课代表交上来的初二（8）班的周记，伍纪彦开始改了起来。
    如果是别的老师，周记可能只是看字迹是否工整和卷面是不是整洁，内容却不会去看。
    因为，一个老师通常要教一百多个人，一百多个人的周记如果真要认真看，那休息时间将会所剩无几。所以周记内容并不会被老师过多关注。
    但是伍纪彦不行，他必须好好的看学生的周记，以达到了解学生的目的。
    仔细看着一本本的周记，
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