祁渡沉思：“还没有不想学数学和物理的时候，这两门课是最有趣的课程。”
    席真：“……”
    他痛苦地趴桌上：“我怎么就一点都不觉得学习有趣呢，可是我又想进步，祁渡你的脑子怎么就不能分我一半，好难受啊。”
    看他难受祁渡也难受，但祁渡忍住嘴边那句“那就不要努力了，我养你”的话。他不想看到喜欢的人这么辛苦，但更不愿违背席真的真实心意，不想当将军的士兵不是好士兵，不想考第一的学生也不是好学生，席真真正的苦恼是有目标有理想却又不够自律，而不是不能随心所欲地玩耍。
    虽然没有体验过这种苦恼，祁渡还是跟席真一起复盘了一下为什么会出现这样的情况。首先是计划排太满了，既然做不到像祁渡这样“快乐学习”，就不要假期也制定这么严格的计划，不然效果只会适得其反，一想到第二天早起要做那么多事，身体就本能地不愿醒。
    其次就是席真要自觉，不能祁渡不在旁边就没心思学习，即使是夫妻也不可能时时刻刻腻在一起。
    根据上述指导方针，席真想了想道：“不如循序渐进，我洗一张你的照片裱在相框里放到书桌上，假装你在盯着我学习，这样我就有动力了。”
    亏他
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