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    刘先生的教学方式，就是她在上面读一遍，同学们跟着读一遍，她不会解释其中的含义，仅能靠你自己去理解，然后读了几遍之后，剩下的时间就是，你刚才读的那些内容，然后抄写十遍，就可以下课了。
    何筠玲看两遍能背的下来，这对她没有什么问题，只是接下来的抄写就难住她了，她知道下笔运笔，就是手腕无力，下笔无形。
    刘先生走到她身边来，静静的看了她一会儿，发现她的姿势挺有模有样的。
    何筠玲端着姿势有些心虚。
    “筠玲以前有没有先生教过？”
    “先生惭愧。”
    “手腕抬起，下笔不要抖，一气呵成。”
    “是。”
    何筠玲写个‘人’字，自我感觉良好。
    没想到刘先生却是摇了摇头，然后她俯下身来，抓住了何筠玲的手，下笔运笔用力收笔的，给她演示了一番。
    “就这个字，你给我写十遍，我等会儿过来检查。”
    何筠玲乖乖的点头应是。
    然后刘先生交代了几句就出去了。
    看到她出去之后，课堂上有几个人开始坐不住了小声去说起话来。
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