虽然这样的情绪出现的很早，他本质上还是一个自私的人，但比起从前的冷血要好太多了。
    他还记得织田作之助在以为自己快要死去时，对太宰治说的那番话——去成为救人的那一方吧。那样的话，多多少少能够找到一点生存的意义。
    初鹿野来夏觉得，自己已经模糊地触碰到了织田作之助所说的“意义”。
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    初鹿野来夏要教的课程结束地很快，接下来就是国木田独步教授的代数课了。因为还没有到下班的时间，他则回到教师用的办公室里去整理资料。
    初鹿野来夏的记忆力很好，从很年幼的时候起就几乎到了过目不忘的地步，他勉强可以算作踏入了天才的行列。
    但天才不意味着心眼所会算计人，这一点的详情可以参考太宰治和费奥多尔等等非正面人士。
    因为记忆力优秀，所以初鹿野来夏清楚地记得在上课的过程中，每一位学生的具体表现和所掌握的课程进度。趁着国木田独步还在上课的时间，初鹿野来夏秉承着不能留下一丝错漏的完美原则，仔细地在学生花名册上写下了每一位学生的学习状况。
    而国木田独步结束授课回到办公室的时候，看到的就是初鹿野来夏刚刚写完这份记
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