个固定的模式来教导学生，这样的学生怎么能够教得好呢？
    想想看看某些学院学生之间的对立以及因此引出的无数麻烦，恐怕都能够和这些教授们的‘无知’而挂上钩。
    要不是因为自己是个新人，索兰特早就横刀阔斧的改革了，现在好不容易得到了教学秘书的职务，怎么着也要以此为契机，把霍格沃茨给打造成一个自己理想之中的学校。
    可是，没想到自己幸苦谋划的计划，归纳总结的教学手段，为了提高毕业生成绩所做的‘模拟题’竟然未经实施，就遭到了赫奇帕奇院长，斯普劳特教授的反对。
    “您为什么这么说？”索兰特诧异道：“想必您也看到了，霍格沃茨这几年的成绩和德姆斯特朗以及布斯巴顿一比较，实在是有些拿不出手，要知道我们已经连续好几年被排挤到了垫底，如果今年的毕业考试不好好奋斗一下的话，那么霍格沃茨最好的魔法学校的名头可就保不住了。”
    “这……”斯普劳特教授瞪大了一双眼睛，似乎是不能够接受索兰特关于保住霍格沃茨最好的魔法学校名头的方式。
    “这些……”指着那些侵占了几乎整个办公桌，堆积到了一个夸张高度的‘模拟归纳题’，斯普劳特教授几乎不能够相信自己的眼睛。

 <本章未完请点击"下一页"继续观看!>