为什么说那会是了不得的事情呢？
    打个比方，朝廷发往州府的公榜檄文，以往都需要有人唱榜。 百姓之中识字的人太少了，就算你贴出去，绝大多数百姓也不知道上面写的是增税，还是减税，是缉盗，还是施恩......
    无形之中，既增加了官府的工作量，又因为传播上的局限，影响了实施的效果。
    要是标注了拼音呢？那就会有更多的人看得懂。
    “还可以用在蒙学书籍之上。”
    几位大儒已经开始考虑拼音的应用了。
    “若是在《广韵》、《韵略》、《千字文》、《孝经》之上用拼音标注，那蒙童只要会此拼音，即使没有先生授业，也可自学识字，简直方便至极！”
    “嘿嘿。”听师父这么一说，唐奕忍不住乐了。
    随手拿起桌上的《蒙学》课本，“我已经用上了。”
    “用上了？”
    杜衍接过翻开，发现第一课就是拼音，随便往后一翻，果然！
    无论是题目，还是正文，都已用拼音标注。可以说，只要学会了第一课拼音注音法，后面的课文不需要教，蒙童自己就可以在家。
    “不错，不错！”杜衍连说两个“不错”，就把课本交给其
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