四娃五娃则好像斗气一样，对方看什么，自己也要看什么，虽然还带着一些插图，内容也偏向低龄，但已经从短篇变成了中篇。
    虽然因为所有人都开始识字，禅山甲也发现这些孩子虽然看起来已经没了间隙，但是互相之间却已经有了非常明确的阶级——
    二娃几乎每天都在学习，除了必要的交谈外几乎不会主动找别人说话，而其他葫芦娃也不会去打扰二娃的学习。
    四娃五娃、六娃七娃两组相对和谐，有时也会互相交流，但却也更愿意和自己的伙伴聊天。
    最后大娃和三娃同样只和对方交流，但他们明显有想要别人和他们谈话的倾向，只是因为知识量、范围的不同，往往说几句便没什么好说的了。
    就好像一群孩子在一起，专注学习的谁也不理，剩下看哈利波特的和看诡秘之主的勉强还能聊几句，但他们恐怕很难和还在熊出没的有什么共同话题。
    并不是说鄙视熊出没，只是大家的观念不一样，自然聊不到一起去。
    知识水平所拉开的鸿沟远比什么性格问题来的更为严重，因为两个人吵架了，也有相逢一笑泯恩仇的可能，也有化敌为友的可能，甚至有惺惺相惜的可能，更何况本就是兄弟。
    但是，当他们
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