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第30章 课堂


    “学员们,地图的三要素,指比例尺、方向、图例和注记。接下来,我来给大家讲讲有关地图三要素的具体内容。”
    1、2、3,三个阿拉伯数字清晰,学员们也习以为常。从进金陵讲武堂的第一堂数学课起,他们就被要求在数字上,就要使用阿拉伯数字。
    就比如,一万一千一百一十一,用汉字来写,远不如用阿拉伯数字“11111”来得简单方便。
    当然,汉字是中华文明的魂,既不会简化,更不会丢掉。
    “比例尺”三个字写在了黑板上,从左到右,从上到下。
    其实许胜也不习惯这种写法,但这是讲武堂的规矩,他必须遵守。
    就比如教材上加的标点符号,和阿拉伯数字一样,自古有之,但还没有应用到文章上。而在金陵讲武堂及其他两大官办学堂,则是首先采用,势必要推广整个大宋。
    “比例尺,就是表示图上一条线段的长度与地面相应线段的实际长度之比。公式为比例尺等于图上距离与实际距离的比。”
    “许教官,什么是公式?什么是距离啊?”
    下面有学员问了起来。
    “先举手,再说“报告教官”!”
    许胜脸色一板,手里的教鞭
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