但是好奇的是这件事情本身，可不是认为这样一位历史系的学生真的能写出什么东西来。
    看了论文的开头大转折，赵博厚老师便笑了起来，确实是转折的牵强了些。
    再往下看，嗯，是李老师说的那些疫苗1，2，3，4，不说其他的，能写出这么多样出来，也是费了不少心思，还别说，这第一样疫苗写的还真是对的。
    赵博厚老师继续看下去，这优缺点分析，还有这培育方法还真的都是靠谱的，这么多的专业术语，这位同学从网上整理这么多的资料也是辛苦了。
    赵博厚老师此时还以为奚诺全是从网上书上归纳分析了资料来着，然后他接着看到疫苗2时候，赵博厚停下速度，这种疫苗他不知道的。
    赵博厚老师没有认为奚诺是瞎编的，因为这些东西对一个外行人来说就是编也编不来的，更何况赵博厚老师虽然不曾见过这种疫苗，但是他一看过去，略一思索原理上看起来也是行的通的。
    虽然伤寒病的疫苗早已经出来了，还早已被实际应用，但是世界上还是有不少人在研究它的，所以就算又出现了什么新的种类的疫苗也不稀奇。
    赵博厚老师是每天都最新的各家期刊杂志的，不过他也不敢说自己就全都看过，赵博厚老师把
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