说自己的教学思路，别紧张。”
    舒颜微微一愣，这不是就是说课吗？确实不难。舒颜回以一笑，脚步轻快地走进了大礼堂。
    里面除了刚才出去的那位负责人之外，还坐着五个评委，中间那个头发花白一脸慈祥的老人，应该就是先锋中学的校长。见舒颜进来，老校长便露出了一个和蔼的微笑，递给舒颜一本教材，温声道：“这是高一的英语课本，我现在给你十分钟的时间，请你仔细想想该怎么设计第三课的教学过程。”
    这还真难不倒舒颜，毕竟在张红梅的帮助下，舒颜早就凑齐了整个中学阶段的英语课本，对里面的课文了如指掌，老校长一开口，舒颜再往这本书的封面上一瞅，不用翻开都知道老校长说的是哪一课。
    舒颜心中已经有了腹稿，接过老校长递过来的课本翻到第三课，略一思索便拿出自己准备好的笔和纸，坐在一旁低头刷刷地写了起来。
    五位评委不时用余光扫向舒颜，就看到了从舒颜笔尖流淌出的一连串极为漂亮的英文单词，看上去尤为赏心悦目。几人相互对视一眼，都在对方眼中看到了一丝满意。
    舒颜一边写，一边决定小秀一把。等到舒颜写完整个教学设计后，用时还不到十分钟。舒颜却已经面带微笑地走上讲台，
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