张嘴便是一口流利的牛津腔。
    包括老校长在内，所有人的眼中都露出几分诧异。在座的，既然能被选过来当评委，或多或少对英语都有那么一两分了解，舒颜一开口，他们顿时就明白了自己和舒颜之间的差距。评委们还是识货的，虽然不知道舒颜发的是什么音，但却能听出来她口语的厉害程度，毕竟能把英文说得这么悦耳动听的，他们教了这么多年书，也就只碰上舒颜一个人而已。
    舒颜也怕评委听不懂全英文，说完后又用中文复述了一遍，并重点地阐述了自己如何突破本课的重难点，期间又穿chā了一点记单词的小技巧。鉴于如今特殊的形式，舒颜也没敢太张扬，只是略微提了几句。效果却是极佳，五位评委全都听得入神，极为顺利地跟着舒颜的思路记住了好几个单词。
    教师的基本功——教态、知识点的传授、重难点是否突破，舒颜都做到了近乎完美。便是下面坐着的五位评委亲自上场，也未必能做到舒颜这个程度。
    虽然舒颜没表露得太过，但这种寓教于乐的教学设计，委实也让老校长他们觉得新颖。都是搞教育的，一眼就发觉了这种方式对提高学生学习效率的重要xing。
    老校长笑着点点头，周围的两位老师也是一脸笑意，看向舒颜
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