云已经剥开，薄雾也被吹散大半。
    眼看着距离真相越来越近，苏娇杨脸上终于有了笑意，那老教授也一改之前的轻视，面上满是慎重与认真。
    苏娇杨所展现出来的实力、对数学分析方法的掌握程度等，都值得他去认真对待。
    老教授在心中如是想，或许这个学生真的具有很高的数学天赋、很强的数学基础，甚至于说，她的水平比很多年轻老师的水平还要高。
    证明过程渐渐接近尾声，苏娇杨在黑板上写下了最后八个字综上可知，猜想证毕。
    没用完的粉笔放回粉笔盒，四块黑板推到了正确的位置，苏娇杨大致扫了一眼论证过程，觉得没问题了，便看向那老教授，问：宋老师，您看，这道问题算不算我解出来了？
    给苏娇杨上数学分析这门课的老教授，名字叫宋忠堂。
    宋忠堂教授没有回答苏娇杨的话，而是转身冲那满屋的学生抛出一个骚操作，这节课就上到这儿，不计入课时，下次课我们接着上。你们先回去吧，黑板上这些东西很重要，我没有时间给你们继续讲课了，课后作业就是书本上的例题，你们做完之后交上来就成。
    说完之后，那宋忠堂教授立马就反悔了，改口道：作业不用交给我，交给小苏老师
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