郑文顺接着说：“他也很自觉遵守纪律，他也不会影响其他同学的学习。只是他喜欢看未教的课而已，你给他纠正后，他依然如此。但他每一次考书都是满分，你用什么去指责他？假如全班同学都像读书王这样好的成绩，你教他们不是很轻松吗？何况他这种等于好奇的脾性又没有犯上什么错误，你指责他，他服气吗？”
    “这样说也有道理。”李向上含笑说：“今后如果遇上这种事，我也懒得指问他。”
    “对！不用去指问他。”邱峻山一笑说：“在王行义读三年级时，有一次我遇上他，我就叫：小行义！他就叫大校长，找我有事吗？我笑着问：听老师说你经常看还没有教的课，有这回事吗？王行义很坦白地说：有！我觉得没有看还没有教的课就睡不着觉。我又问：那你对还没有教的课懂不懂？他说：有的懂，有的不懂。当老师教到我不懂的课，我听后，恍然大悟。大校长，我不会影响同学们的学习和自己的学习，您放心好了。我本想要给予纠正，谁知他这么说，我也就算了。之后，我对方老师、郑老师说了这件事。我最后说：只要他不影响同学们的学习和自己的学习，就别去管这件事。”
    铃声响了，邱峻山说：“你们快去上课吧！”
    “是！”各个教师走出办
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