，这些孩子的学习效率那是一个天壤之别。
    而在这三个月的教书过程当中，周泽端也把自己所携带的这个教学系统所包含的功能渐渐摸透了。
    首先，这个系统按照不同的水平对学生划分了一定的等级，系统默认的为学前班级、小学毕业级别、初中毕业级别、高中毕业级别、大学毕业级别还有研究所毕业级别。而这些级别所对应的知识掌握量除了学前班级别之外，都是可以调整的，而系统给予宿主的帮助就是没教育出一定程度的学生可以获取一定的贡献值，而这些贡献值可以用来换取不同的知识灌输。
    刚开始的时候对于这个级别可以自由调整，周泽端那是非常高兴，在他看来要是自己把所有级别都调至非常低的知识水平，那不是自己很快就可以获得大量的贡献值来兑换知识灌输了么。
    但是后面系统的结实彻底打击了这种投机取巧的想法，在系统那里，虽然每个级别所对应的知识水平可以自由调节，但是你教育出那个水平的学生所得出的贡献值是跟知识水平相挂钩的，也就是你把学生等级对应的知识水平调的越低，那你教育出这个等级的学生所能获得的贡献值也就越低，按照系统的原话来说就是给予这种可调节模式仅仅是为了方便结算而已，免得你为了教育出
 <本章未完请点击"下一页"继续观看!>