知识水平。
    这次的知识灌输让周泽端肉疼不已，要知道学士水平所需要的贡献值直接就是中学水平的十倍，而灌输给别人所需要的贡献值又是自己学习所需要的两倍，要不是自己没有足够的时间投入学校当中的话，周泽端根本不舍得这么灌输掉大笔的贡献值。不过这样也好，不用自己亲自出马就可以等着收割贡献值，像实验中学一样当一个甩手掌柜的校长好像也蛮不错的。
    而这两名老师也没有浪费周泽端的贡献值，刚开始南宁公学的老师们还有些不信任这两个之前没什么名气也没听说从哪个知名大学毕业的老师，但是经过一段时间的接触和交流之后，大家发现这两名老师的知识水平居然比自己高了不少。而被周泽端吸纳进了南宁公学的老师至少都是在国外大学经历过系统深造的，当然，除了传统文学和历史学的。
    而这两名经周泽端灌输催熟的老师直接拥有了相当于这个时代欧美普通大学博士生的水平，简直在众多老师当中有些鹤立鸡群了，后世华夏第一个取得欧洲博士学位的人现在还连硕士都不是呢。
    这样一来，大家越发觉得周泽端这个年纪不大的校长背后不简单了。当初大家答应前来南宁公学任教，部分是被周泽端的想法打动，部分是被周泽端所给出的
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