如渊似海，知道字母拼音的奥妙和好处，很快就完全掌握了，在下午和晚上唐泽去整理藏书的时候，他便给亲自给小白狐们上课，让小玉他们进步飞快的同时，也时常跑来向自己的“唐三哥哥”抱怨求饶。
    有了学习文字的工具后，教学就变得简单了，于是唐泽便开始教它们《论语》。当然，用的是白话文。
    在大周，论语是一部大书，只要是读书之人，几乎人手一本。书中圣人的微言大义，用来培养自身的浩然正气最是适合不过。而唐泽手里这本论语的前任主人，就对其中的句子研究得相当深刻，感悟也多，写下的注解之类的笔记更是玄之又玄，让人看了汗颜无地。像苏长老这种，没有机会接受到系统且高深教育的狐狸，或许看完就是云里雾里。他之前应该是全靠自己摸索领悟，然后再将自己领悟到的，教给这些孩子们的。
    唐泽不需要这样。老师的标准其实很简单，简单来说，就是教人识字就行，至于道理，好的坏的，对的错的，书中全都有。如此，事情就变得简单起来。早晨最先半个时辰，先带着一帮小白狐摇头晃脑的诵读论语，然后唐泽便讲解其中的内容含义，然后旁征博引的随口乱说一气，其间也说些小故事给孩子们开阔眼界，放松精神。
    这群小白狐
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