蒙很兴奋，于是她越背越快，她想，闫承植第三个题，应该是考的她触类旁通的能力了，这是把各个看过的学科的知识联系起来的能力?
    言蒙很顺利地过了第一题，她说了一声背完了，也不理闫承植和商絮，翻到第三张纸，就开始下笔把刚刚想到的，全部写下来。
    闫承植看过去，言蒙笔下写出的内容，和他的答案一样，这孩子通过第一题，顺便还把第三题答出来了!和他的预想太符合了!就看第二题了!
    第二个题是个物理题，从第一题和第三题，她得出一个规律就是，闫承植考试的内容，全都是她51本书里看过的，那么这个物理题，肯定也是她看过的物理书里面相关的，她回想了一下51本里面看过的物理书，和角速度有关的。
    她很快想到了书上关于角速度的知识，因为物理很需要理解，她看书的时候，只记忆没理解，现在还需要通过记忆去理解书上的内容，第二道题，她答题的时间很久，第一个题，她用了二十分钟左右，第三个题用了几分钟写字，第二道题她则用了二十多分钟回忆加理解，那本物理书是大学基础物理的内容，不那么难，她还能理解，言蒙在纸上算了算，写下答案。
    然后回想检查了一下第二题，确定就是这个答案，把三
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