因为偏向于运用，而对儒家经典的精神要义使用较少的缘故，《古诗对韵歌》远远比不上《三》《百》《千》出名，但是其启蒙作用却一点不弱，尤其是认字之时，效果更是拔群。于是王易也顾不得学堂了，运起云行步，径直就赶回了书屋，开始了编撰。
    如果仅仅是将《古诗对韵歌》默写出来的话，那难度是相当的低，但是现在怎么样才能让一群根本不识字的孩子们学习，这就要花费更多更大的精力了。所以有时候高中老师会不服大学老师，认为他们就是学历高了一点而已，比起教学能力差得远了，但是他们却不得不服小学老师，因为尽管并没有那么累，但是工作的难度确实要比高中难。
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